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发布时间：2025-07-29 17:20
反思日志是记录个人学习经历、教学观察和专业成长的工具。通常包含：
①所学内容的总结：这节课/实习中学到了什么?
②个人感受与理解：哪些观点引起了你的思考?有哪些疑惑?
③理论与实践结合：如何将所学的教育理论用于实际教学?
④未来行动计划：你将如何改进教学方法或思维方式?
纽约大学教育学院鼓励学生在反思日志中展现批判性思维、自我觉察与理论连接能力。教授更倾向于看到你能结合教育心理学、课堂管理、文化多样性等主题进行深入分析，而不是仅仅描述发生了什么。
1.使用第一人称，但保持学术语气;
2.结构清晰，按时间顺序或主题组织内容;
3.融入课程读物、教育理论和文献支持你的观点;
4.避免流水账式叙述，重点在于“思考”而不是“记录”;
5.你可参考Gibbs或Kolb的反思模型，提升逻辑深度。
掌握以上技巧，持续积累写作素材，你的反思日志将在NYU课程评估中脱颖而出。如果在写作过程中遇到难题，也可以考虑专业写作辅导，帮助你理清思路，打磨语言，精准表达教育理念。
