学术不端

有时为了完成任务，比如备考或在DDL前完成作业，学生可能会进行抄袭、作弊或帮助他人获取不正当优势。无论出于何种意图，这些行为都违反了荣誉守则并会产生严重后果。因此，为了避免让留学生如何避免陷入学术不端风波，我们总结了这篇防止学生学术不端的行为指南。

1.审查你的教学大纲

每份教学大纲都包含教师为其课程设置的期望，你必须遵循这些期望。

了解课程期望可以降低违反荣誉守则的可能性。例如，一些教师可能禁止学生在课业中与同学合作或在作业中使用人工智能。在在线课程中，了解何时可以使用外部资源，何时不可以。如果对教学大纲中规定的期望有任何疑问，请向教师询问以进行澄清。

2.尽早开始撰写课程作业

有些荣誉守则违规行为发生在学生匆忙完成工作的时候。及早开始以避免拖延和荣誉守则的违规行为，无论是备考考试还是进行长期项目或论文的工作。确保有足够的时间在办公时间内提出问题或寻求帮助。

你可以使用日历或计划表，并添加来自教学大纲的重要日期，包括考试日期、项目或论文截止日期、演讲等。定期预览接下来的几周，看看有什么即将到来的事情，哪些事情应该优先处理。

3.独立完成任务

学术不端是指学生以任何方式获取或试图获取比其他学生更多的学术优势的行为。帮助其他学生获取不正当的学术优势也被认为是学术不端。

a.在每次考试、论文、项目、实验和作业中，请完成自己的工作，除非书面说明明确允许你与他人合作。

b.你可以与其他同学或学习小组讨论你的工作，但不要分享你的工作。一旦发送给他人，你就失去了对其如何分享或使用的控制权。

c.在没有明确许可的情况下，不要在互联网上搜索答案。尤其是在在线学习中，小心使用教师授权的资源寻求帮助。如果允许使用特定的在线资源，请用自己的话写出你研究的答案，而不是复制粘贴在线找到的内容。

d.除非得到教授的许可，不要使用人工智能来写论文或回答作业中的问题。如果对是否以及如何使用人工智能有疑问，请与教授交流。几乎任何在线提交的作业都可能被分析与其他来源的相似之处，因此在适当的时候引用你的来源。

e.考试，包括在线和闭卷考试，除非在教学大纲或考试说明中明确说明，否则应独立完成。

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