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分类论文的目的是对该领域进行深入分析，整理你所知道的信息。当你对事物进行分类时(注意，"事物 "几乎可以指任何东西：政策、战略、理论、领导方法、团队类型等)，你不得不研究它们的特征，注意是什么让它们变得特别，与其他人不同，得出相似之处并注意到差异。因此，管理学导师特别喜欢这种类型的学术工作，你可以预期在整个课程中会有相当多的工作要做。在本指南中，你将找到所有你需要的信息，使其发挥作用。

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1.主体/发展性段落

主体段落应该对你在论文陈述中提出的每一个类别逐一进行定义和分析。除了简单的描述之外，你还可以指出这些类别之间明显的相似和不同之处。如果两个类别在某些方面看起来很相似，你应该解释是什么让它们毕竟不同。

对每个类别的描述都应附有实例，并解释为什么每个类别属于这个或那个类别。如果某些特征使你难以确定将某个特定的例子放在哪里，这一点尤其重要。尽管你不必为每个类别严格划出相同的篇幅，但要尽量保持一定的平衡--如果你在一个类别上花了500字，而在其他三个类别上各花了100字，那就不好看了。

2.使用适当的过渡

分类文章很容易给人以脱节和断裂的感觉，因为它们讲的是一些主要不相关的事情。这就是为什么使用过渡词和句子将各个段落和章节连接在一起特别重要。不要停留在 "第一个类别的特点是 "这样的表达上。将类别相互联系起来："与第一类不同，在这里我们看到一个......的例子"，"与第二类相似，第三类的特点是......;然而，重要的是要看到一个显著的区别"。

3.保持专注

学生们在写分类文章时最常犯的错误之一是在细节上过于纠结。作为一项规则，选择一个类别中最突出的两三个特征，并对其进行详细描述，总比试图涵盖一切，提供七八个特征的多余描述要好。选择对定义一个类别最重要的东西，把不相关的细节丢到一边。

4.建立一个目标，不要忘记它

简单地将一组事物分成几类是一项毫无意义的工作。你可以用任何东西，用任何组织原则来做。在做这件事的时候，要有一个目的，这是另外一回事。从一开始就决定你的分类的目的是什么，并在你的文章中坚持这个目的。是为了确定哪种管理理论在特定情况下更有效?是为了分析不同的领导风格并确定其积极和消极的特征?请确保你记住它的目的，并在结论中回到它。

5.最后的修饰

检查文章的结构是否符合逻辑

你可以用不同的方式描述同一组类别，这取决于你安排它们的顺序。试着转换一下，看看什么是最符合逻辑和自然的顺序。在描述后面的类别时，你可能想参考前面的类别，所以要确保在早期就讨论那些对理解其他类别有帮助的类别。

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