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Reflection辅导
发布时间：2025-12-22 14:13
在莫纳什，Reflection 被视为一种学术写作形式，而不是随意的个人感想。老师希望看到的不是“我觉得这次学习很有收获”，而是你是否能结合课程理论，解释你为什么会有这样的认识。如果全文只停留在个人经历，没有理论框架支撑，很容易被判定为“描述性反思”，得分自然偏低。
莫纳什课程普遍强调 critical thinking批判性思维。在 Reflection 中引入理论(如Kolb反思循环、Gibbs反思模型，或专业相关理论)，可以让老师清楚看到：
你是否真正理解了课堂内容
你能否把理论应用到真实学习或实践中
你的反思是否有逻辑，而不是情绪表达
这也是为什么 rubric 中常出现 “link theory to practice” 这样的评分点。
从学校角度看，强调理论支撑还有一个现实原因：降低主观随意性。纯个人感受很难评判标准，而结合理论后，评分更公平、可比。同时，有理论引用和规范标注，也能减少反思类作业被质疑学术不规范或引用不足的风险。
很多留学生并不是不懂理论，而是：
不知道该用哪个理论
不会把理论自然地“写进反思”
容易写成“先讲经历，再硬塞理论”
这些都会影响Reflection的整体分数。
莫纳什大学强调 Reflection 的理论支撑，本质上是希望学生展示从经验到理论、再回到实践的学习能力。对留学生来说，理解这一点，才能写出既真实又符合学术标准的高分反思作业。
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