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发布时间：2026-02-06 14:44
1.全英文授课节奏快
Lecture 默认学生具备一定背景知识，老师不会反复解释基础概念，新生如果课前没有预习，容易在前几周就掉队。
2.自主学习比重远高于高中或国内大学
悉尼大学课程设计中，课堂只是引导，自学和阅读占据大量时间，很多新生低估了课后学习量。
3.Tutorial 讨论要求高
Tutorial 并不是复述Lecture内容，而是要求学生提前完成阅读并参与讨论，没有预习很难跟上节奏。
4.作业节点集中，缺乏时间规划
多门课同时布置作业，新生如果没有提前了解课程安排，很容易在DDL前手忙脚乱。
1.开学前熟悉课程大纲与Assessment结构
提前阅读Unit Outline，明确每门课的考核方式、作业比例和重点内容，有助于判断哪些章节需要重点预习。
2.优先预习核心概念，不用追求全部看懂
预习的目标不是完全掌握，而是建立基础认知，确保在Lecture中能跟得上老师的逻辑。
3.结合Lecture Slides和指定阅读材料
先看Lecture Slides，再带着问题阅读教材或文章，可以显著提高预习效率。
4.提前整理术语与基础框架
对于专业性较强的课程，提前熟悉核心术语和模型结构，有助于减少课堂理解成本。
5.为Tutorial预留准备时间
将Tutorial当作评分的一部分对待，提前准备观点和问题，能明显提升参与感和学习效果。
Q1：不开学也能提前预习吗?
可以。悉尼大学大部分课程在开学前就会开放Canvas页面，新生可以提前查看大纲和部分资料。
Q2：预习需要把教材全部看完吗?
不需要。重点在于理解课程框架和核心概念，而不是逐字逐句精读。
Q3：英语基础一般，预习会不会更吃力?
恰恰相反。提前预习可以降低正式上课时的语言压力，让你有更多时间消化专业内容。
Q4：跟不上课会直接影响成绩吗?
会的。跟不上课程往往会连带影响作业质量和考试表现，前期掉队后期很难追回。
Q5：新生阶段有系统的学习辅导支持吗?
有的。海马课堂提供1v1个性化课程预习辅导，会针对悉尼大学新生课程特点，匹配同校同专业导师进行预习规划和学习方法指导，帮助新生更快适应学习节奏。
总体来看，悉尼大学新生是否能顺利过渡，往往取决于是否尽早进入学习状态，而提前预习正是缩短适应期、避免课程跟不上的关键一步。
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