美国佛罗里达大学留学生如何写reading report?

阅读报告是文学代理和出版商买书时使用的一种工具，目的是为没有读过书的人清楚地总结一份手稿。在代理机构中，报告通常由助理和实习生为代理机构撰写(他们不一定有时间自己阅读)。在出版社，编辑(或其助理)在想获得一份稿件时，会写一份报告。而在美国的佛罗里达大学里，老师为了检验学生们的批判性思维能力和写作能力，会给留学生布置这样的作业。

1.书目数据

在评论或文章的标题下，请以适当的书目样式(APA、MLA、芝加哥等)给出作者姓名、书的全称，包括副标题、编辑(如果有)、地点、出版商和出版日期、版本(如果有)和页码。

2.背景信息

提供有关作者的任何信息，证明其在该领域的写作能力，或揭示可能影响作者观点的任何影响因素。写下导致该书创作的任何有趣情况。

3.意图受众

从书中处理主题的方式可以看出作者的意图。材料是针对专业人士、学生还是普通大众的?它是专注于一个特定的主题，还是对一个更广泛的主题的总体概述?有几个方面可以作为指导：附录、书目和总索引通常伴随着学术著作;序言和导言通常包含作者意图的明确声明;内容和表达风格很好地表明了目标读者。

4.主题和论题

这本书是关于什么的?不仅要告诉读者整个书的主要问题(主题)，还要告诉读者作者对这个主题的特殊看法(论题)。 如果你找不到作者自己的相关陈述，或者你认为陈述的论题不是书中实际发展的内容(一定要自己检查)，那么你应该写一个包含整个材料的论题陈述。这个声明应该很短(一句话或一段话)，准确而简明。

5.内容摘要

摘要以你的阅读笔记为基础，遵循作者的顺序，只包括发展作者论点的主要观点。它可以和结构分析一起提出，也可以单独讨论。

6.批评性说明(书评)

批判性评论应构成书评的主要部分。指出你认为作者对该主题的处理是否适合目标读者。提出问题：

a.该书的目的是否达到?

b.该书对该领域的贡献是什么?

c.对该主题的处理是否客观?

d.是否遗漏了任何事实和证据?

e.哪些数据(如果有的话)被用来支持作者的论点?

f.同样的数据是否可以被解释为其他目的?

用文本中的证据支持你的评价。最后说明你是否喜欢这本书。

以上就是关于美国佛罗里达大学留学生如何写reading report的内容。如果你对此还有疑问,或者有更多关于学业辅导方面需求的话,可以添加微信号：hmkt131联系留学生辅导网的Joyce老师哦。