布里斯托大学经济学课程辅导课程重点难点在哪里

一、第一学年课程

1.经济学数学—EFIM10023

通过此课程学生将能够：

操纵数学公式并解决定义明确的数学问题;

理解数学求解方法的基本原理;

将经济问题转化为数学模型;

解释数学问题的解决方案并将其转化为经济结论。

2.概率、统计和计量经济—EFIM10024

通过此课程学生将能够：

运用数学公式解决涉及概率和统计函数的问题;

将概率方法应用于经济问题并解释概率模型的结果;

理解统计概念并将其应用于估计和假设检验;

使用适当的统计软件(如Excel)进行简单的统计分析。

3.经济数据—EFIM10016

通过此课程学生将能够：

使用口头、数字和视觉方法获取、处理和描述数据;

理解在产生 GDP、购买力平价或通货膨胀等变量估计时的概念问题;

选择适当的可视化方法;

为数据任务选择合适的软件(即电子表格软件与编程软件);

创建小型编程脚本和创建高级图形。

4.经济学—ECON10001

通过此课程学生将能够

理解并适当使用图形和数学模型以及历史和方法论的叙述来解释经济行为以及经济学中的当前和过去事件。

通过分析各种决策者(包括个人、家庭、公司、社区、工会、政府)的目标和制约因素，讨论各种经济形势。

能够解释和使用重要的微观和宏观经济概念。

描述主要的经验规律，并根据简单的数据分析做出经济判断。

解释经济分析可以为解决当前关注的一些问题做出的贡献，例如不平等、贫困、失业、污染、气候变化、金融和经济危机。

适当地向专家和非专家听众传达经济学。

练习和提高协作工作技能。

5.其他选修课程

全球化与发展—ECON10053、会计概论—ACCG10052。

二、第二学年课程

1.中级微观经济学—EFIM20033

通过此课程学生将能够

使用所提供的模型将经济问题形式化，并使用这些模型进行分析;

展示对各种静态和动态游戏的良好理解，并展示对信息和信念重要性的理解;

了解不确定性和信息不对称在各种经济环境中的影响。

2.中级宏观经济学—EFIM20034

通过此课程学生将能够

使用模型将宏观经济问题形式化，解释假设如何得出结论的逻辑结构;

通过使用此类模型来解决特定问题和回答政策问题，分析经济体如何运作;

比较和对比不同的模型，并从理论上和经验上对其进行评估。

3.计量经济学1—EFIM20011

通过此课程学生将能够

理解 OLS 回归方法(它的作用、优点和缺点、如何使用它来检验经济假设);

理解 IV 和更一般的评估方法;

使用统计软件包执行和解释计量经济学分析的能力;

阅读和解释使用标准计量经济学方法的经济学文章的能力。

4.计量经济学2—EFIM20036

通过此课程学生将能够

解决代数模型以获得统计估计量的特性;

使用统计软件包执行和解释计量经济学分析;

解释计量经济学结果的含义并提供经济解释。

三、第三学年课程

1.应用经济学论文—EFIM30031

通过此课程学生将能够

获得分析经济数据的实践经验。

获得使用计量经济学软件和使用输出提供经济解释的实践经验。

获得提供撰写结果和制作技术经济报告的经验。

2.高级微观经济学—EFIM30009

在课程结束时，学生会对现代微观经济学的许多前沿问题有很好的理解。

3.宏观经济理论与政策—ECON30077

通过此课程学生将能够

增加对宏观经济理论理解的深度和广度;

增加对当前宏观经济事件的了解;

提高运用宏观经济理论理解和分析当前宏观经济事件的能力。

4.应用经济学专题A—ECON30007

通过此课程学生将能够

将经济理论技术应用于具体的经济问题。

描述和总结各种来源的材料。

评估不同的和可能相互矛盾的理论和信息来源

5.应用经济学专题B—ECON30008

通过此课程学生将能够

将经济理论技术应用于具体的经济问题。

描述和总结各种来源的材料。

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