谢菲尔德大学留学本科成绩能通过阅读来提高吗？

就像任何需要练习才能变得更好的东西--比如钢琴演奏、烘焙、网球--阅读是一种技能。你可以通过努力来提高你的能力，从而增加你在大学里的成功机会。

现在，你是哪种类型的读者?当你第一次读到这篇文章的标题时，你是否想到了它的内容可能包含什么?你是否对这篇文章可能有多大用处进行了评估，并有意识地在此基础上决定阅读它?或者，你只是在浏览?

我们在这里想说的是，阅读比如说一本虚构的书或一本光鲜的杂志上的文章，与你在大学里需要做的阅读是有区别的。听起来很明显，但你可能会惊讶于有多少学生在学术阅读中没有发挥积极作用。阅读时的积极性可以使你的学习效果产生巨大的差异。能够在短时间内学到很多东西是特别重要的，原因有二。首先，在大学里，有大量的阅读要做。如果你要上多个不同科目的课程，那么这就变得更加重要了。第二，不是所有你读的东西都会很有趣(就像你选择阅读的小说可能会很有趣一样)。因此，拥有出色的阅读技巧是值得的。

这篇博文旨在为你提供一些主动阅读的策略，以及一些关于当你时间不够，需要通读材料的基本内容时该怎么做的提示和窍门。

留学本科成绩能通过阅读来提高吗

一、主动阅读--它是什么?

剑桥英语词典，将被动描述为 "不采取行动来影响或改变情况"。被动阅读也是如此--当你被动地阅读时，你没有分析、批评或评估所读的材料。

相反，主动阅读需要读者更多的参与;它的作用就像读者和材料之间的讨论。主动阅读的人不只是坐在那里翻阅指定的书页，而是参与阅读并对思想的发展进行批评。

阅读过程有三个部分：阅读前、阅读中和阅读后。这三个部分都有一个功能，但对于主动和被动的读者来说，处理它们的方式是不同的。在阅读之前，积极的读者会寻找标题，思考主题，并查看阅读的学习成果/副标题。在阅读过程中，积极的读者会将材料分成可处理的小块，并保持专注。他或她可能会提出一些问题，希望在这一章的后面得到答案。阅读后，积极的读者会回忆所读的内容，并总结他们所学到的东西。

你如何才能成为一个积极的读者，或进一步提高你的积极阅读技能?掌握这项技能需要实践和毅力，但这当然不是不可能。以下技巧将帮助你磨练你的阅读能力。

二、主动阅读的常见技巧

略读

略读是一个吸收要点的过程，不需要深入了解太多细节。如果你的时间绝对紧张，这是你应该做的最小工作量。对于一个积极的读者来说，这只是第一步。但是，如果考试迫在眉睫，回顾一下标题、每一节的主题句、章节介绍和摘要，至少可以对该章的内容有一些了解。

对于一个积极的读者来说，略读成为上述的 "阅读前 "部分。它给你提供了你要在阅读中回顾的主要议题。

批判性阅读

批判性阅读是阅读过程中的提问部分。批判性阅读和主动阅读几乎是同义的。当你进行批判性阅读时，你是在假设作者已经对他们在自己的写作中所包含的内容做出了选择。作为读者，你的工作是浏览他们所说的内容，理解它，并确定写作如何与大环境相适应。批判并不一定意味着消极，尽管这肯定是批判性阅读过程中的一个组成部分。

扫读

扫视与略读不同，因为扫视时你要寻找对某一特定问题的回应。如果你试图回答一个特定的问题(例如，从章末回顾或学习成果)，扫描可能是有帮助的。如果你很难搞清楚阅读中的某个特定点，扫描是 "读后 "过程中的一个有用工具。

三、SQ3R法

学生可以发现有用的主要阅读策略之一是SQ3R法，它要求学生调查(S)、提问(Q)、阅读、回忆和回顾(3R)。

值得注意的是，SQ3R方法是一种更高层次的学习技能，是你要用来阅读学术材料，如期刊文章、教科书或研究报告。在这一过程结束时，你的理解能力可能会远远超过你采用上述的阅读技巧，但这需要时间来完成。

这是学术性阅读的关键：虽然你在整个过程中会变得更快，但它仍然会比你最喜欢的小说花费更多的时间来阅读。然而，结果很可能是在与阅读有关的论文或考试中获得更好的分数，所以花时间完成这一策略最终可能是非常值得的。

以上就是关于留学本科成绩能通过阅读来提高吗的介绍，如果对此还有疑问可以随时与留学生辅导网的老师进行沟通哦。