美国伦斯勒理工学院社会学考试复习技巧

没有人真正喜欢考试--教授们并不特别喜欢给它们评分，显然，如果有选择，大多数学生会选择不参加考试。教员们创造了不同类型的考试，所以对于如何参加考试，真的没有一个放之四海而皆准的指示。在你准备每门课的考试时，请牢记你的老师的建议。

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1、了解概念之间的关系

如果你正在学习一门入门课程，并将获得多项选择题，你可能会被诱惑，只是背诵一堆单词。你可能会采取额外措施，使用闪卡。

但这并不能真正帮助你学习概念;它只是帮助你学习单词和定义(而且只是暂时的)。例如，在入门课上，你可能会学到规范、角色、角色冲突、角色压力和社会机构。这些概念有什么关系?

我们的许多角色来自社会机构(例如，教育机构创造了学生、教员和行政人员的角色)。社会机构在塑造规范方面也很重要;你的学校可能有关于如何与同学互动的潜规则，这与你与教授的互动方式不同。

了解人们在不同社会机构中的角色，可能会帮助你了解角色紧张(当你的教授不仅给你上课，还必须进行研究，在委员会任职，当然还有教其他课程)之间的区别。

角色冲突可能发生在你的教授也是一位家长，必须去学校接生病的孩子，但也被安排给你考试，或者有一天你不能去上课，因为你的工作要求你在本应参加考试的时候上两班。在这里，我们有两个不同的角色(教授/家长，学生/雇员)产生冲突。我们也有两个不同的社会机构(教育/家庭，教育/工作场所)，这些角色都在这里。

如果你了解这些概念和其他概念是如何共同作用的，你就会更容易应用它们，这比仅仅记住它们更重要。

2、考虑分析和应用，而不是意见

除非考试问题明确询问你的意见，否则你不需要提供意见。社会学中的概念非常具有亲和力，所以我们经常根据个人经验形成对它们的看法(甚至社会学家也会这样做，我在最近的一篇文章中讨论过)。

但是，一个人的意见和根据经验收集的数据之间是有区别的。例如，你可能对人口增长的原因有看法，但你的教授很有可能会希望你运用你在课堂上学到的具体观点(如迁移模式、高出生率或低死亡率)。

同样地，你可能对人们为什么生活在贫困中也有看法。也许你甚至一度生活在贫困中，并想分享你的经历。但是，除非特别问到你的看法，否则你需要讨论你在课堂上学到的具体解释--最可能的是贫穷的结构性，以及全球化和非工业化如何减少了美国的制造业工作，这些工作通常被低工资的服务工作所取代。

或者你知道有几个人触犯了法律，你认为与过去相比，现在的犯罪情况肯定比以前更严重。你的班级是否讨论过长期的犯罪趋势，这表明现在大多数形式的犯罪都比20年前要低得多?这又是一个很好的例子，说明我们的观察可能是基于事实的，但仍然不能使我们得出我们认为可以得出的结论。

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