大多数学生听说过论文章节，但他们不知道它意味着什么。实际上，这就是讨论你的研究的意义、好处和相关性的地方。那么加拿大麦克马斯特大学
Dissertation辅导讨论部分怎么写？
你有几种写章节的选择，但你可以选择围绕四个主要元素来写。这些要素由解释、暗示、研究限制和最后的建议组成。
大多数情况下，你会发现论文讨论和结论之间有一个联系。在其他论文讨论稿中，你可能会发现这两部分交织在一起，成为一个章节。偶尔，你的结果和辩论往往被结合起来，成为一个巨大的论文讨论章节。然而，如果你不确定，不要使用这种格式。试着在网上搜索类似的样本，先了解一下。
一、一些写作的技巧和窍门
当开始写讨论时，尽量重申研究问题，并对研究结果进行总结。不要逐字逐句地重复每个观点，然而你已经在其他地方写过了。专注于提供一个简明的结果，直接回答研究问题。
通常，当我们写一篇文章时，我们认为读者会理解我们笔下的每个字。相反，有些读者更喜欢一个能说出结果意义的作者。他们喜欢你告诉他们研究结果如何回答研究论文的问题。试着从收集的数据中找出关系和模式。继续讨论结果是否达到你的预期。另外，在你最初的理论和研究中对结果进行背景分析。
在主要的主题、论文研究的问题和假设中努力组织讨论，用同样的论文讨论结构来代替结果部分。另外，你可以从尝试突出重要的结果开始。
围绕影响展开讨论，提供与学术作业结果有关的解释。学术论文作业大多放在文献综述中，主要是为了这个目的。你的论文讨论应该指出发现的问题，以及发现的知识，加上见解，如何贡献。除此之外，还要说明它对理论工作或实际应用的后果。
该结果应该能够提供证据，证明它们与你最初的研究工作相关。即便如此，它也不应该就此罢休，而是对任务进行补充。结果也应该让读者清楚地认识到它们是否不同，具体是什么。它还必须指出预期的影响。
二、论文局限性
你必须知道，任何研究工作都必须有局限性。它们有多少并不重要，只要它们在某种程度上限制了你，你就应该把它们作为一个方面来说明。你必须承认它们，以证明整个研究过程的可信度。有些学生不明白什么是研究限制。这些不是研究错误，而是对研究中不能和可能的结论的准确阐述。
局限性可能是由研究方法、你的方法论或通常在研究过程中出现的任何意想不到的问题造成的。另外，请注意，你将选择提及的界限应该与研究的目标严格相关。此外，还要指出它们对牵涉到研究过程的成就的影响。
根据讨论情况，你可以推荐实用的解决方案或渐进式研究。为未来的研究提供可靠的想法，而不是仅仅说明需要进行另一项研究。同时，强调为什么必须这样做，明确提到你的工作未能触及的地方。
此外，有些错误是你应该必须避免。在写论文讨论时，不要引入新的发现。只使用在结果论文讨论部分提到的数据。你也不应该夸大解释的内容。大多数这样的信息缺乏可信度，这反过来会降低研究心理学论文讨论稿的质量。讨论局限性时，尽量不要削弱论文的内容。提及你的论文局限性的主要目的是为了提供可信度。
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