发布时间：2023-12-28 10:21
实验报告传达了科学实验的目的、方法、结果和结论。实验报告的主要目的是通过进行和评估实际实验来展示您对科学方法的理解。这类任务通常比研究论文短。实验报告通常用于科学、技术、工程和数学(STEM)领域。本文关注如何构建和撰写Lab Report。
您的标题是实验报告的第一印象 - 有效的标题以具体的术语传达研究的主题和/或发现。你需要创建一个直接传达研究主要焦点或目的的标题。它不必富有创意或引人深思，但应该具有信息性。
摘要将实验报告压缩成约150-300字的简要概述。它应该为读者提供研究目标、使用的方法和材料、主要结果以及最终结论的紧凑版本。将其看作是为读者提供您完整实验报告预览的一种方式。在您起草报告的所有其他部分之后，以过去时最后写摘要，这样您就能简洁地总结每个部分。
要写实验报告摘要，请使用以下指导问题：
您研究的更广泛的背景是什么?
您试图回答什么研究问题?
您是如何进行实验的?
您的结果显示了什么?
您如何解释您的结果?
您的研究结果的重要性是什么?
实验报告的引言应该为您的实验设定背景。编写引言的一种方式是采用漏斗(倒三角形)结构：
以广泛、一般的研究主题开始;
缩小主题到您具体的研究焦点;
以明确的研究问题结束。
首先提供有关您研究主题的背景信息，并解释在广泛的实际或理论背景中为什么重要。描述与您的主题相关的先前研究，并指出您的研究可能确认或扩展它，或填补研究领域的空白。接下来，详细说明您研究的理论基础，并描述您将使用的任何直接相关的法律或方程。通过概述您的假设，陈述您的主要研究目标和期望。您的引言不需要很长，但您可能需要将其组织成几个段落或使用诸如“研究背景”或“研究目标”等分支标题。
实验报告的方法部分详细介绍了您收集和分析数据的步骤。提供足够的细节，以便他人可以按照或评估您的程序。以过去时写这一部分。如果需要包含任何长串的程序步骤或材料，请将它们放在附录部分，但在这里引用它们。您应该描述您的实验设计、受试者、材料以及用于数据收集和分析的具体程序。
简要说明您的实验是属于受试者内设计还是受试者间设计，并描述您的样本单元如何分配到相应条件(如果适用)。
根据人口统计学特征描述人类受试者;在动植物受试者方面，根据基因背景描述动植物受试者。注明受试者的总数以及每个条件或组的受试者数量。您还应说明您是如何招募受试者参与研究的。
列出您用于收集数据的设备或材料，并为任何专用设备注明型号名称。详细描述您的实验设置和条件。您可以提供实验设备所需的标有标签的图表或图像。说明如何通过限制或将外部变量固定在某个水平上(例如，保持实验室室温)来控制外部变量。
您的实验程序应描述您按照时间顺序采取的确切步骤来收集数据。您需要提供足够的信息，以便其他人能够复制您的程序，但同时也要简明扼要。将详细信息放在适当的附录中。
在实验室实验中，您通常会紧密遵循实验室手册来收集数据。一些教师可能允许您简单地引用手册，并说明是否根据实际考虑更改了任何步骤。其他教师可能希望您将实验室手册中的程序重写为连贯段落中的完整句子，并注意您在实践中应用的任何步骤的变化。
如果您进行了广泛的数据分析，请确保说明您计划进行的分析方法。这包括您将执行的测试类型以及计算所使用的任何程序或软件(如果适用)。
在结果部分中，您应该报告您进行的任何统计分析程序的结果。您应清楚地说明统计测试结果如何支持或否定您的初步假设。
要报告的主要结果包括：
任何描述性统计数据统计测试结果测试结果的显著性标准误差或置信区间的估计。
这些结果可以在正文中或通过表格和图形进行报告。使用正文突出一些关键结果，但将大量数字呈现在表格中，或者通过图表显示变量之间的关系。
对于复杂的实验，您还应在结果部分包括样本计算。对于每个样本计算，请提供简要描述其作用，并使用清晰的符号。在附录部分呈现原始数据，并引用它以突出任何异常值或趋势。
讨论部分将有助于展示您对实验过程的理解和批判性思维能力。
在这一部分，您可以：
解释您的结果将您的发现与您的期望进行比较确定任何实验误差的来源解释任何意外的结果提出进一步研究的可能改进解释您的结果涉及澄清您的结果如何帮助您回答您的主要研究问题。报告您的结果是否支持您的假设。
您是否测量到您想要测量的内容?您的分析程序是否适用于这种类型的数据?将您的发现与其他研究进行比较，并解释发现中的任何关键差异。
您的结果是否符合先前研究或同学的结果?为什么或为什么不?有效的讨论部分还将突显研究的优点和局限性。
您是否具有较高的内部效度或可靠性?您是如何确立研究的这些方面的?在描述局限性时，请使用具体的例子。例如，如果随机误差在您的研究中对测量产生了重大影响，请说明误差的特定来源(例如，不精确的仪器)并解释改进的方法。
结论您的结论应该是实验报告的最后部分。在这里，您将总结实验的发现，简要概述研究的优点和局限性，以及对进一步研究的影响。
一些实验报告可能会省略结论部分，因为它与讨论部分重叠，但在这样做之前，您应该与您的教师核实。
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