哲学往往不仅仅是教授概念和历史，尽管这有突出的作用。最重要的，但又很难掌握的东西之一是学生必须发展的思考和自我意识的方法。在初步的哲学课程中，学生们往往会从自鸣得意到对不再确定自己是真实的存在感到恐惧。但这并不是最难的部分。美国北卡罗莱纳大学教堂山分校哲学专业课程学习技巧。
留学生本科课程辅导
1、花费闲暇时间思考，而不是让自己分心
我们周围的世界充斥着分心的东西。在任何给定的通勤时间，都有可能被播客、Instagram、Reddit帖子、Facebook活动、推特和其他所有东西所干扰。在哲学课程中，利用这段时间思考你在整个学习过程中可能遇到的任何最新问题是值得的。最多，放点音乐。最好是关掉你的手机，看着窗外，或者什么都不看。问问自己关于老康德所说的第一个绝对命令的问题。这是否是一个合理的法律，任何特定的人都可以通过实践达到道德上可接受的结果，无论你想如何定义 "道德上可接受"？如果不是，为什么不是？如果是的话，为什么？是否有缺陷？这些缺陷是什么，为什么是缺陷？这些缺陷是否与你所知道的其他道德行为理论中的缺陷一样重要？它们能被接受吗？这些都是你可以着手进行的思考练习，以进一步了解你正在咀嚼的任何东西，只要你有纪律，忽略一点电话或播客时间。无论从短期还是长期来看，这都是一种有益的做法！它可以加快你的思维，提高你的工作效率。它可以加快你的思维，提高你在课堂内外的推理能力。
2、尽可能真诚地参与争论
这是一个可以在其他几个学科中采用的做法，比如政治学。善意 "的概念只是指采取对手的立场，并尽最大努力使其成为最有力的立场。然后你再攻击这个强化的立场。这种'钢人'论证有时被称为，其名称来自于谬误的'稻草人'，是真正理解对手立场的绝佳方式。毕竟，如果你尽最大努力去理解、公正地解释并以任何方式支持你的对手的论点，无论是消除歧义、逻辑障碍还是其他，你就不得不更仔细地考虑他们和你自己的论点。为什么它会让你更仔细地考虑自己的立场？嗯，这是因为你必须更好地考虑它们。如果你的对手曾经脆弱的论点有可能仅仅基于无效性或语义问题而被挑破，你就不会真正参与他们的意图。不是每个人都具备苏格拉底那样的论证能力，所以要尽量针对他们的意思的最佳版本进行论证，而不是字面解释。否则，你就会显得迂腐，而且不会有任何成就。
就创造钢铁人的过程而言，它还提供了与对手产生共鸣的能力，以至于通过练习，你甚至可以为他们论证他们的立场，并在你论证的薄弱环节提出攻击点。这种 "与自己下棋 "的方式是了解双方立场缺陷的绝佳方式，几乎没有任何偏见。如果你觉得可以，你也许可以用这段通勤时间做更多事情，而不仅仅是质疑自己。你可以让两个相反的立场相互对峙！你可以在这个过程中，对自己的立场进行质疑。
一开始，你可能对自己公平地表述对手的立场的能力没有信心。此外，在花费精神努力强化自己的立场时，你可能会觉得自己处于不利地位，或者不再关注自己的立场。这没关系! 这都需要练习。只要尽你所能，以任何方式来 "钢筋铁骨"，哪怕是简单地尽可能简洁地重述他们的立场，以表达你已经理解。在这种情况下，如果出现了误解，你的对手就有机会纠正你的错误。
3、尽可能多地阅读
你将不可避免地有大量的阅读要做，但这不应该阻止你在必要的时候尝试阅读更多的东西！你可以尝试发现对哲学家的回应。尝试发现对你以前读过的哲学家的回应，或探索他们更多的工作。也许只是腾出时间来探索斯坦福哲学百科全书，这对任何哲学家来说都是一个宝贵的、经过同行评议的资源。通过扩大你所记住的思想目录，你扩大了你批评或评估的能力。
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