一篇好的Report往往需要更加细致的准备，能够让导师信服，让研究人员感到心满意足，你就需要好好准备Report的写作。今天为大家带来澳洲悉尼大学如何写一份掷地有声的
Report？
一、目的
实验的目的（有时称为目标）的列入常常使作者感到困惑。最大的误解是，目的与假设是一样的。并非如此。我们将在一分钟内谈到假设，但基本上它们提供了一些你期望实验显示的迹象。目的更广泛，而且更多涉及你期望通过实验获得什么。在专业环境中，假设可能与细胞对某种基因操作的反应有关，但实验的目的是为了了解更多关于潜在的癌症治疗。本科生的报告往往没有这么广泛的目标，但你仍应努力保持你的假设和目的之间的区别。例如，在溶解性实验中，你的假设可能是关于温度和溶解率之间的关系，但目的可能是为了更多地了解溶解过程中的一些具体科学原理。
二、假设
对于初学者来说，大多数人说你应该在进行实验或研究之前写出你的工作假设。许多初学科学的学生忽略了这一点，他们发现自己很难准确地记住哪些变量参与了这个过程，或者研究人员认为这些变量以何种方式相关。在你提出假设的过程中写下你的假设--你会很高兴你这样做。
至于假设应该采取什么形式，最好不要太花哨或复杂；在这里，创造性的风格并不像清晰那么重要。用 "假设...... "这样的短语开始你的假设并没有错。对于研究对象之间的关系，要尽可能地具体。换句话说，解释当术语A发生变化时，术语B会以这种特定方式发生变化。科学写作的读者很少满足于两个术语之间存在关系的想法--他们想知道这种关系包含什么。
证明你的假设是正确的
你需要做的不仅仅是告诉你的读者你的假设是什么；你还需要向他们保证，鉴于当时的情况，这个假设是合理的。换句话说，利用 "导言 "来解释，你不是凭空捏造你的假设。(如果你确实是凭空捏造的，那么你的报告的问题可能会超出使用适当的格式）。如果你认为自变量和因变量之间存在某种特定的关系，是什么让你相信你的 "猜测 "可能得到证据的支持？科学家们经常把这种类型的理由称为 "激励 "假设，也就是说，有什么东西推动了他们做出这种预测。
三、背景/以前的研究
引言的这一部分向读者展示了你对你是如何在其他科学家的工作基础上进行研究的认识。如果你认为科学界是在就各种主题进行一系列的对话，那么你就会认识到，相关的背景材料会提醒读者你想进入哪一场对话。
一般来说，撰写期刊文章的作者使用背景的目的与完成作业的学生略有不同。因为学术期刊的读者往往是该领域的专业人士，作者解释背景是为了让读者评估该研究与自己工作的相关性。另一方面，你的写作对象要窄得多--你在课程中的同学或你的实验室导师，因此你必须证明你了解你所完成的（可能是指定的）实验或研究的背景。例如，如果你的教授在讲课时一直在谈论极性，而你正在做一个溶解度实验，你可能会尝试将固体的极性与它在某些溶剂中的相对溶解度联系起来。无论如何，专业研究人员和本科生都需要把背景材料与他们自己的工作明显地联系起来。
以上就是关于澳洲悉尼大学如何写一份掷地有声的Report的方式方法，大家在留学期间有任何留学需求可以添加我们导师的微信：
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