尽量将编辑和校对过程分开。如果你在修改和编辑阶段担心一个词的拼写或一个逗号的位置，你就没有把注意力放在更重要的思想发展和联系上，而这些思想发展和联系使论文清晰而有说服力。
Proofreading
一、校对
校对是写作过程的最后阶段，对论文的机械正确性进行评估，如语法、标点、拼写、省略的单词、重复的单词、间距和格式以及排版错误。你应该在完成所有其他的修改和编辑之后再进行校对。
校对是一个学习过程。你不仅仅是在寻找错误；你还在学习如何避免在将来犯同样的错误。手册和词典是重要的资源。在校对过程中，要把它们放在手边。如果你对某件事情不确定，就去查一查。
当你制定和实践一个系统的策略时，校对过程会变得更有效率。要学会识别自己写作中需要仔细注意的具体领域。
二、校对成功的提示
在写作和校对之间，把你的文章放在一边一段时间（15分钟、一天、一周）。与文本保持一定距离会帮助你更容易发现错误。
用打印出来的文件工作，而不是用电脑屏幕。放大印刷品或改变字体，给你一个新的视角。
用一张白纸或尺子遮住你正在阅读的那一行的下面。这种技巧使你不至于在可能的错误面前跳过。
读得很慢。一次只读一个词。如果可能的话，大声读出来，这样你就能听到每个字。将整份文件读几遍，每次读都要寻找不同的错误。对着录音机读，并在回放时仔细听。
回顾你旧论文的评论，并列出经常被标记的错误清单。对你的清单进行优先排序。分别阅读每一种错误，采用对你来说最有效的方法来识别该种错误。
三、针对特定错误的校对策略
如果你通过查看老师的评语知道你经常犯以下一个或多个语法错误，请尝试以下建议的策略来识别和纠正你的错误。请注意，这只是一个有限的可能的机械错误清单。你可以自行决定你作为一个作家所特别关注的其他领域。
1、拼写
逐一检查论文中的每个单词。从每行的末尾移回开头。用铅笔指向有助于你更清楚地看到每个单词。如有必要，可查字典，看每个字的拼写是否正确。重要的是要记住，在写初稿时，电脑拼写检查会有帮助，但不会发现同音异义词（如they're、their和there）或某些印刷错误（如把he写成the）。
2、主语/动词一致
找到每个句子中的主要动词。将动词与主语配对。确保主语和动词在数量上一致（即都是单数或都是复数）。
3、代词参考/约定
浏览你的论文，在每个代词上停留一下。尤其要注意它、这个、他们、他们的和他们。搜索该代词所替代的名词。如果你找不到任何名词，或者不清楚指的是哪个名词，就把代词改为名词。如果你能找到一个名词，要确保它与你的代词在数量和人称上一致。
以上就是关于编辑和校对的区别是什么？留学生该如何进行Proofreading的技巧，大家在留学期间有任何留学需求可以添加留学生辅导网老师的微信：
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