在留学生进行研究之前是要对先前关于这个主题的研究进行一个总结，然后明确列出来进行整理，最后再根据前人研究的不足之处进行更深层次的研究。那么我们在找好文献之后，怎么将这些文献组织起来呢？今天老师为大家带来了加拿大戴尔豪斯大学
Literature Review辅导不同的几种组织方式。
一、历史性的（按日期）。
这是最常见的方法之一，特别是对于那些已经被讨论了很长时间并且在历史上发生了变化的主题。按主题变化的阶段来组织：首先是对它的定义，然后是研究人员谈论它时的主要变化时期，最后是今天人们对它的看法。
从广义到具体：另一种方法是先写一个关于你要审查的一般问题类型的部分，然后缩小到文献中越来越具体的问题，直到你找到与你的研究问题、论文陈述、假设或建议最具体相似的文章。当你的主题没有太多的直接内容，但你要把许多相关的、更广泛的文章联系在一起时，这可能是介绍你的主题的大量背景和相关方面的一个好方法。
二、主要的模型或主要的理论。
当有多种模式或突出的理论时，概述在你的文章中应用最多的理论或模式是一个好主意。这样，你就可以按照每个人喜欢的理论框架对你读过的文章进行分组，从而对你的概念的突出方法有一个很好的概述。
三、著名的研究者。
如果某位研究人员开创了一个领域，而有几位名人对其进行了更多的发展，那么一个好的方法可以是将著名的作者/研究人员以及每个人对这个主题的已知说法进行分组。然后，你可以把其他作者按他们所追随的著名作者的观点组织成一组。通过这种组织方式，你可以查看文章中的引文，看看是否有一个作者反复出现。
四、对比思想流派
如果你发现在你的研究中出现了一个主导性的论点，研究人员站在两边，谈论另一方是如何错误的，你可能想按这些思想流派对你的文献综述进行分组，对比他们的方法和观点的不同。
以上就是关于加拿大戴尔豪斯大学Literature Review不同的几种组织方式，大家在留学期间有任何留学需求可以添加我们导师的微信：
hmkt131
