Essay辅导

1、撰写结论

过去，你可能被告知，你的结论应该通过重申你的论点和主要观点来总结你已经说过的话。在结论中重述你的论点往往是有帮助的，特别是在一篇较长的论文中，但大多数教授和导师希望学生不仅仅是简单地重复他们已经说过的话。重述你的论点只是你的结论中简短的第一部分。确保你不是简单地重复自己;你重述的论题应该使用新的和有趣的语言。

在你重述了你的论题之后，你不应该只是总结你的论点的关键点。你的结论应该为读者提供一些新的思考，或者，至少应该为读者提供一种思考你在论文中所说内容的新方法。

你可以采用几种策略中的一种，使你的结论更进一步：

2、回答问题，"那又怎样?"

与课程中一个更大的主题相联系

用一个外部来源使你的主张复杂化

根据你的论文发现，提出一个新的研究问题

解决你的论点的局限性

你在为你的论文写结论时采用的策略可能取决于一些因素：

你所写作的学科的惯例

你的论文的语气(你的论文是否是分析性的、论证性的、解释性的，等等)。

你的论文是指正式的还是非正式的

选择一种最能保持你的论文的流程和语气的策略，同时允许你充分地把你的论文的所有方面联系起来。

3、最后的 "那又怎样?" 策略

生成论文陈述的一部分有时需要回答 "那又怎样?"的问题--也就是说，解释你的基本论断的意义。当你使用 "所以呢?"的策略来写你的结论时，你正在考虑你的论点在你的论文中已经提出的观点之外可能有什么影响。这种策略使你能够让读者了解为什么你的论点在更广泛的背景下是重要的，或者它如何适用于一个更大的概念。

例如，考虑一篇关于大学酗酒的论文。如果这篇论文认为学生酗酒更多的是取决于心理因素，而不仅仅是校园里是否有酒，那么 "那又怎样?"的结论可能会把论文中的一些线索串联起来，表明大学如果只关注限制学生饮酒，就没有从最有效的角度来进行酒精教育。

要使用这种策略，请问自己，"我的论点如何影响我对文本或问题的处理?"

4、与课程主题相联系的策略

当你使用 "与课程主题相联系 "的策略来写你的结论时，你是在你的论文的论题和你所写的课程的一个更大的主题或想法之间建立联系。

例如，考虑一篇关于尤多拉-韦尔蒂的《三角洲婚礼》中的母亲和女儿的论文，为一门名为 "无法逃避的南方 "的课程而写。这篇论文认为，对母亲的强烈依赖类似于对南方的强烈依赖。这篇论文的 "与课程主题相联系 "的结论可能会提出，韦尔蒂的女儿角色展示了什么样的人能够和不能逃离南方。

要使用这种策略，请问自己："这门课程的总体主题是什么?我的论文的论题是如何连接的?"

5、使你的主张复杂化的策略

当你使用 "使你的主张复杂化 "的策略来写你的结论时，你正在使用一个或多个额外的资源来发展一个更细致的最终论点。这种额外的资源可能包括一个新的外部来源或似乎与你的论点相矛盾的文本证据。

例如，考虑一篇关于爱尔兰在第二次世界大战期间的中立性的论文。这篇论文认为，爱尔兰拒绝参战是因为它想维护其主权，而不是因为它对冲突没有意见。本文 "使你的主张复杂化 "的结论可能会提供历史证据，证明爱尔兰确实援助了盟军，这表明爱尔兰人受国际外交的影响比他们正式的中立性可能表明的要大。

6、提出一个新问题的策略

当你使用 "提出新问题 "的策略来写你的结论时，你是在邀请读者考虑一个新的想法或问题，这是你的论证的结果。

例如，考虑一篇关于三个版本的民间故事 "长发公主 "的论文。这篇论文认为，德国、意大利和菲律宾版本的 "长发公主 "在人物塑造、情节发展和道德方面都有所不同，因此有不同的主题。本文的 "提出一个新问题 "的结论可能会问，三种不同的文化如何发展出如此相似的故事，却有着如此不同的主题的历史和文化原因。

要使用这一策略，请问你自己，"我的论点产生了什么新问题?"

7、应对局限性策略

当你使用 "解决局限性 "的策略来写你的结论时，你是在讨论你的论证可能存在的弱点，因此，你的整体结论是错误的。这种策略在关于科学研究和实验的论文的结论中往往很有用。

例如，考虑一篇关于宗教信仰与支持恐怖主义之间明显相关的论文。这篇论文的 "解决局限性 "结论可能表明，明显的相关性依赖于论文中对 "恐怖主义 "的定义，由于该定义不客观，明显的相关性可能被错误地确定。

要使用这种策略，请问自己："我的论证在哪些方面有欠缺?是否存在我的结论可能是错误的情况?"

8、完善你的结论和你的论文

在你完成结论后，请仔细检查你所写的内容，并考虑做一些小的改动以提高清晰度和原创性。

除非你的学科需要，否则应从你的结论中删除明显的过渡语，如 "结论"、"总结 "和 "结果";它们妨碍了你结论的实际内容。

考虑从你的结论中提取一个强有力的短语，并将其作为你论文的标题或副标题。

另外，一定要仔细校对你的结论，看看有没有错误和错别字。你也应该仔细检查你的整篇论文的准确性和拼写是否正确。

要使用这种策略，要问自己："有没有反对我的论文的证据?"或 "外部来源对我的论文有什么看法?"

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